PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

                                                              

 Tema: La noticia y el periódico

Evidencia de aprendizaje:  Identifica la oración y sus partes en la vida cotidiana y menciona las características de las noticias nacionales e internacionales 

Desarrollo de la clase

Dándole continuidad al tema de la clase anterior, se realizó la actividad de la página 86 del libro punto dos, de forma interactiva.

Actividad de afianzamiento

Redacta una noticia sobre tu personaje de dibujos animados favorito. Se realiza en el cuaderno, luego lo socializas en la clase.

LA NOTICIA Y EL PERIÓDICO

 Tema: La noticia y el periódico

Evidencia de aprendizaje:  Identifica la oración y sus partes en la vida cotidiana y menciona las características de las noticias nacionales e internacionales 

Desarrollo de la clase

Se explicó que la función principal del periódico es informar sobre los acontecimientos que suceden en nuestro país y en el mundo. Se copió en el cuaderno y se hizo la actividad del libro de la página 86.

Se copió desde acá👇

30 de julio

El periódico y la noticia

El periódico: Su función principal es informar sobre los acontecimientos que suceden en nuestro país y en el mundo. En un periódico, se encuentra información variada sobre diferentes temas, en forma de noticia.

La noticia: Se diferencia de otros textos narrativos, como el cuento o la fábula, porque nos cuenta hechos reales. La información que se presenta debe ser lo más completa posible, y dar cuenta de qué, el dónde, el cuándo, el cómo y el quiénes del hecho sobre el cual se publica en el periódico.

CONTINUACIÓN LA HISTORIETA

   

Tema: La historieta

Evidencia de aprendizaje:  Reconoce las imágenes que ve los elementos que conforma la historieta 

Desarrollo de la clase

Se explica que la historieta es una forma de expresión en la cual se utilizan ilustraciones y palabras para expresar mejor las ideas. Se escribe en el cuaderno, se realiza taller del libro, el cual debe ser terminado en casa, Tendrá nota. Habrá evaluación sobre la historieta. el martes 30 de julio.

Se pegó en el cuaderno guía👇

Trabajo del libro

Se realizó la actividad de afianzamiento de la página 121 puntos 1 y 2.

LA HISTORIETA

  

Tema: La historieta

Evidencia de aprendizaje:  Reconoce las imágenes que ve los elementos que conforma la historieta 

Desarrollo de la clase

Se explica que la historieta es una forma de expresión en la cual se utilizan ilustraciones y palabras para expresar mejor las ideas. se muestra video de refuerzo.

Se comienza con una actividad interactiva, debemos darle clic a la imagen👇

Debemos darle clic a la imagen para ver el video 👀y realizar cada actividad:

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Practiquemos lo aprendido en storyboard, debes darle clic a la imagen para hacer una historieta.

Primero escuchemos la siguiente historia, para luego realizarla en story board.

Luego le damos clic acá👇

EL SÍMIL O LA COMPARACIÓN

 

Tema: El símil o la comparación

Evidencia de aprendizaje: Describe los elementos constitutivos de la lírica y establece diferencias entre el símil y la comparación.

Desarrollo de la clase

Se explica que el símil es la comparación de dos elementos. se muestra video de refuerzo, se copia en el cuaderno y se desarrolla la actividad del libro.

Observamos el video👀

Trabajo del libro

Se desarrolló las páginas 101, 102 y 103. Se termina en clase.

LA LÍRICA (COMPRENSIÓN LECTORA)

    

Tema: La lírica

Evidencia de aprendizaje: Describe los elementos constitutivos de la lírica y establece diferencias entre el símil y la comparación 

Desarrollo de la clase

Dándole continuidad al tema de la clase anterior, hoy se realizará una comprensión lectora sobre la lírica.

Trabajo del libro

Se realizó lectura de las páginas 92 y 93, se desarrolló las páginas 94 y 95 desde el punto 1 hasta el 7 únicamente. Se revisa el martes 16 de julio. Tendrá nota

TEXTO LÍRICO: EL POEMA Y SUS ELEMENTOS

   

Tema: Texto lírico "El poema y sus elementos".

Evidencia de aprendizaje: Describe los elementos constitutivos de la lírica y establece diferencias entre el símil y la comparación 

Desarrollo de la clase

Se explicó que la lírica es donde el autor expresa sus sentimientos, emociones y sensaciones libremente.

Observamos el video👀

Se copió en el cuaderno desde acá👇

Martes 9 de julio

Textos líricos

Son textos donde el autor expresa sus sentimientos, emociones y sensaciones libremente. Ejemplo: el poema

En los poemas, las palabras se ordenan en versos y se combinan en forma especial, para expresar las ideas con musicalidad.

Los poemas se caracterizan por tener varios versos que forman una estrofa y, generalmente, por tener rima.

Elementos de un poema

Practiquemos lo aprendido

Trabajo del libro

Se trabajó la página 98 del libro.